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MECANICA AUTOMOTRIZ

  Habilidades de inicio

-que no te cueste ensuciarte las manos

-que te guste descubrir, desarmar y armar

-paciencia para desarmar y/o armar motores

 

-tener la capacidad de diferenciar piezas (EJ: una tuerca y un tornillo)

-mantener siempre una higiene responsable


La visita a la especialidad

En primer lugar nos dieron una pequeña introducción de lo que era la especialidad y el taller de la misma, luego de esto, bajamos al taller en donde nos separamos en  grupos, nos mostraron como trabajan y con las herramientas con las que trabajan en el taller, como por ejemplo
para ellos saber que problemas tiene un auto, utilizan el multi-escaner, que también sirve para ver los gases del auto. Luego subimos al segundo piso del taller en donde tenían motores de practica, eran como unos simulacros de distintas fallas que un auto podría sufrir.




Perfil de Egreso
Al egresar de la Educación Media Técnico-Profesional, los alumnos y las alumnas habrán desarrollado la capacidad de:
      Planificar y elaborar cronogramas para la utilización de recursos y distribución del tiempo;
      Leer e interpretar planos y diagramas y elaborar croquis;
      Aplicar conocimientos de metrología en la realización de mediciones y verificaciones;
      Identificar, utilizar adecuadamente y realizar la mantención básica de instrumentos, útiles, máquinas, equipos y componentes propios de la especialidad;
      Realizar la inspección y diagnóstico de maquinaria automotriz;
      Montar y desmontar grupos y partes de máquinas automotrices, diagnosticando problemas y daños;
      Ejecutar la mantención, reparación, ajuste y comprobación de motores de ciclo Otto y Diésel;
      Ejecutar la mantención, reparación, ajuste y comprobación de sistemas de freno, suspensión, dirección, transmisión y otros;
      Ejecutar la mantención y reparación de sistemas eléctricos y electrónicos;
      Mecanizar con herramientas manuales y máquinas-herramientas, ejecutando labores de taladrado, torneado, esmerilado, aserrado y otros procesos;
      Manejar y aplicar conocimientos de neumática y de hidráulica, de montaje y desmontaje, de ajuste y comprobación de elementos y sistemas;
      Ejecutar soldaduras de diversos tipos y en distintas aplicaciones;
      Dominar principios básicos de gestión micro-empresarial;
      Realizar el tratamiento de residuos y desechos, aplicando técnicas compatibles de cuidado del medio ambiente;
      Aplicar normas de seguridad e higiene, con énfasis en la prevención
de riesgos y la aplicación de primeros auxilios.

Glosario técnico:

-Cronogramas: Un cronograma es la interpretación en una gráfica de tiempo la cronología de un hecho o trabajo que se representa en un par de ejes de coordenadas, el eje de abscisas se divide en fracciones de tiempo, por ejemplo, días  semanas, meses, años, y en el eje de coordenadas se describe la tarea a realizar o la tarea realizada marcando el tiempo como se muestra en el ejemplo.
-Diagramas: Representación gráfica en la que se muestran las relaciones entre las diferentes partes de un conjunto o sistema o los cambios de un determinado fenómeno.
-Metrología: Ciencia que tiene por objeto el estudio de los sistemas de pesas y medidas.
-Neumático: Tubo de goma que,lleno de aire comprimido y cubierto de caucho,sirve de superficie de rodamiento.
-Hidráulica:Parte de la mecánica que estudia las propiedades mecánicas de los líquidos:la hidráulica estudia el equilibrio de los fluidos.

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MECANICA INDUSTRIAL

Habilidades de inicio

- poder estar parado durante horas
- ser resposable 
- imaginacion
- tener presicion
- talento en dibujo tecnico
 

La visita a la especialidad

Primero nos conducieron a una sala de la especialidad en donde trabajaban con AUTOCAD, en donde nos mostraron que es lo que hacen ahí, y las piezas que fabricaban virtualmente. Luego fuimos a una sala en donde tienen maquinas que se ocupan en las empresas como coca-cola, ambrosoli, etc..., nos enseñaron en que consisten las maquinas y que función cumplen. Finalmente fuimos al taller de la especialidad en donde tienen los tornos y otras maquinas correspondientes a la especialidad, nos explicaron el funcionamiento de cada una de ellas dándonos a la vez un breve ejemplo de como funcionan.


Perfil de Egreso
Al egresar de la Educación Media Técnico-Profesional, los alumnos y las alumnas habrán desarrollado la capacidad de:
      Planificar y elaborar cronogramas para la utilización de recursos y distribución del tiempo;
      Leer e interpretar planos y diagramas y elaborar croquis;
      Aplicar conocimientos de metrología en la realización de mediciones y verificaciones;
      Identificar, utilizar adecuadamente y realizar la mantención básica de instrumentos, útiles, máquinas, equipos y componentes propios de la especialidad;
      Mecanizar con herramientas manuales y máquinas-herramientas, incluyendo taladrado, torneado, fresado, rectificado y otros procesos;
      Manejar y aplicar conocimientos y destrezas para la elaboración de componentes y de grupos;
      Realizar uniones separables y no separables: soldadura en fusión, soldadura eléctrica y pegado;
      Realizar tareas relacionadas con la separación y transformación en río o térmica;
      Montar y desmontar, ajustar y comprobar piezas y sistemas;
      Manejar y aplicar conocimientos de neumática y de hidráulica;
      Montar y desmontar instrumentos, útiles, herramientas, máquinas, equipos en general e instalaciones;
      Instalar y conectar máquinas, grupos y componentes;
      Programar y manejar máquinas e instalaciones de producción;
      Manejar y aplicar conocimientos y destrezas para la mantención preventiva de instrumentos, útiles, herramientas, máquinas, equipos en general e instalaciones;
      Realizar el tratamiento de residuos y desechos, aplicando técnicas compatibles de cuidado del medio ambiente;
      Aplicar normas de seguridad e higiene con énfasis en la prevención de riesgos y la aplicación de primeros auxilios.

Glosario técnico:

-Mecanizar: Implantar el uso de las máquinas en cualquier actividad.

-Térmica: Del calor o la temperatura, o relativo a ellos:
sensación térmica.
-Fresado: Abrir agujeros o labrar metales por medio de la fresadora.

-Rectificado:  Corregir o perfeccionar.

-Diagrama:  Representación gráfica en la que se muestran las relaciones entre las diferentes partes de un conjunto o sistema o los cambios de un determinado fenómeno.


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CONSTRUCCIONES METALICAS

- presicion
-saber interpretar planos
- tener bien tus sentidos 
- saber comportarse en el taller
- tener presente la suciedad del aire

La visita a la especialidad

Primero fuimos a la sala de construcciones metálicas en donde vimos una ppt explicando que enseñan en 3° medio y 4° medio de la especialidad, nos mostraron los instrumentos y/o herramientas que se ocupan en el taller. Luego bajamos al taller en donde ocupamos algunas de las herramientas de la especialidad (soldadura al arco, cortadora a plasma, maquina MIC, oxicorte, etc..).


Perfil de Egreso
Al egresar de la Educación Media Técnico-Profesional, los alumnos y las alumnas habrán desarrollado la capacidad de:
      Planificar y elaborar cronogramas para la utilización de recursos y distribución del tiempo;
      Leer e interpretar planos y diagramas y elaborar croquis;
      Aplicar conocimientos de metrología en la realización de mediciones y verificaciones;
      Identificar, utilizar adecuadamente y realizar la mantención básica de instrumentos, útiles, máquinas, equipos y componentes propios de la especialidad;
      Instalar y organizar puestos de trabajo en construcciones;
      Mecanizar con herramientas manuales y máquinas-herramientas, ejecutando labores de taladrado, torneado, esmerilado, aserrado y otros procesos;
      Elaborar y mecanizar elementos de construcción mecánica;
      Efectuar tratamientos térmicos básicos;
      Realizar uniones separables y no separables: soldadura en fusión, soldadura eléctrica y pegado;
      Realizar tareas de corte y de transformación en frío y en caliente;
      Montar, desmontar y realizar la mantención de construcciones metálicas;
      Montar, desmontar, mantener y realizar el ajuste de sistemas de cerradura y seguridad;
      Dominar principios básicos de gestión micro-empresarial;
      Realizar el tratamiento de residuos y desechos, aplicando técnicas compatibles de cuidado del medio ambiente;
      Aplicar normas de seguridad e higiene, con énfasis en la prevención de riesgos y la aplicación de primeros auxilios.

Glosario Técnico: 

-Esmerilado: Pulir algo o deslustrar el vidrio con esmeril
-Cronogramas:  una lista de todos los elementos terminales de un proyecto con sus fechas previstas de comienzo y final.
-Torneado: Bien formado, estilizado
-Soldadura en fusión: técnica que consiste en calentar dos piezas de metal hasta que se derriten y se funden entre sí.
-Diagramas: Representación gráfica en la que se muestran las relaciones entre las diferentes partes de un conjunto o sistema o los cambios de un determinado fenómeno





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EDIFICACION

Habilidades de inicio

- tener fuerza
- saber leer y dibujar planos
- no tenerle miedo a las alturas
- tienen que saber manejar las herramientas basicas
- que te guste construir


La visita a la especialidad

En primer lugar fuimos a la sala en donde vimos una ppt de la especialidad, luego bajamos al taller en donde nos enseñaron las herramientas, para que servían y como se usaban, y nos explicaron como hacen los hormigones y otras estructuras de la especialidad. 


Perfil de Egreso
Al egresar de la Educación Media Técnico-Profesional, los alumnos y las alumnas habrán desarrollado la capacidad de:
      Planificar y elaborar cronogramas para la utilización de recursos, distribución del tiempo y proyección de resultados;
      Aplicar procedimientos administrativos en la adquisición, clasificación y almacenamiento inventariado de materiales para la construcción;
      Calcular pendientes, superficies y rendimientos, aplicando conocimientos básicos de aritmética;
      Leer e interpretar planos, incluyendo subdivisiones pre diales aplicando conocimientos básicos de dibujo técnico y simbología;
      Aplicar, en terreno, las experiencias de ensayo de materiales mediante el uso de manuales de la especialidad;
      Seleccionar y usar materiales para la construcción; cubicar y presupuestar materiales;
      Aplicar conocimientos básicos de carpintería en la construcción de andamios, pasarelas, cercos perimetrales e instalación de postes, así como apoyar el proceso de instalación de faenas;
      Realizar replanteo en terreno, utilizando instrumentos de nivelación y topografía, reconociendo las características mecánicas y esponjamiento de diferentes tipos de suelos;
      Reconocer tipos de suelos, excavarlos, entibarlos, hacer rellenos y compactarlos;
      Elaborar elementos estructurales de hormigón, como muros, vigas, losas y pilares;
      Clasificar, fabricar, transportar, colocar, compactar y curar hormigones y morteros y usar aditivos adecuados;
      Ejecutar y colocar enfierraduras para hormigón armado;
      Aplicar técnicas de amarras, nudos y de estiba, a partir de conocimientos básicos de estática;
      Elaborar albañilerías estructurales y no estructurales;
      Elaborar estucos en forma manual y mecánica;
      Instalar y retirar moldajes de madera y metálicos, nivelar, aplomar, medir y sellar;
      Construir fundaciones;
      Construir radieres y pavimentos de hormigón;
      Construir cimientos para viviendas prefabricadas;
      Anclar estructuras metálicas;
      Construir estructuras de techumbres y colocar cubiertas;
      Tomar muestras de materiales;
      Utilizar instrumentos y equipos de metrología, aplicando secuencias metodológicas y operativas para realizar las mediciones;
      Aplicar normas de transporte para realizar maniobras con componentes estáticos;
      Manejar y mantener equipos e instrumentos (manuales, mecánicos y eléctricos) propios de la especialidad;
      Aplicar normas de seguridad e higiene en la construcción y en el movimiento de materiales, con énfasis en la prevención de riesgos y la aplicación de primeros auxilios.

Glosario Técnico:
-Subdivisiones: Hecho de dividir subdividir una parte señalada por una división anterior

-Cubicar:  Determinar en metros cúbicos la capacidad o el volumen de un cuerpo.

-Faenas:Trabajo que requiere un esfuerzo mental o físico

-Topografía: Conjunto de técnicas y conocimientos para describir y delinear la superficie de un terreno.

-Entibar:  Apuntalar, fortalecer con maderas y tablas las excavaciones que ofrecen riesgo de hundimiento.

-

        

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ELECTRONICA

Habilidades de inicio

- te debe gustar trabajar sentado en un laboratorio
- tener una imaginación amplia
- saber respetar normas de seguridad
- tener precisión
- tener buen pulso 

La visita a la especialidad

Lo primero que hicimos fue separarnos en dos grupos, el primer grupo fue a la especialidad de electricidad y   nosotros fuimos a electrónica, nos enseñaron nuevamente una ppt que explica la especialidad respecto a lo que enseñan, módulos  etc...luego fuimos a la sala en donde hacen los trabajos y nos mostraron algunos artefactos creados por ellos mismos y recibimos la visita de un ex alumno del liceo egresado de la especialidad de electrónica, que invento un nuevo tipo de alarmas para autos, y nos dio su experiencia laboral.


Perfil de Egreso
Al egresar de la Educación Media Técnico-Profesional, los alumnos y las alumnas habrán desarrollado la capacidad de:
  • Manejar y aplicar conocimientos básicos de electricidad;
  • Aplicar procedimientos de análisis de circuito en sistemas eléctricos, máquinas eléctricas, circuitos de control, audio y video;
  • Manejar y aplicar conocimientos básicos de electrónica análoga, electrónica digital y electrónica de potencia;
  • Aplicar procedimientos de análisis a circuitos electrónicos;
  • Interpretar y utilizar los códigos de representación en circuitos eléctricos y electrónicos;
  • Manejar y aplicar conocimientos tecnológicos básicos de materiales, componentes y equipos utilizados en electrónica en general, en el control y comando eléctrico, y en automatización;
  • Seleccionar materiales y componentes apropiados y necesarios para la instalación, montaje, o mantención;
  • Armar, ensamblar y reparar circuitos electrónicos básicos;
  • Ejecutar soldaduras de componentes electrónicos;
  • Utilizar equipos electrónicos de control, sensores y transductores;
  • Planificar y realizar pautas de mantención preventiva y correctiva;
  • Solucionar problemas básicos relacionados con el funcionamiento eléctrico y electrónico;
  • Identificar, utilizar adecuadamente y realizar la mantención de herramientas manuales e instrumentos de medición;
  • Valorar y aplicar normas y técnicas de prevención de riesgos eléctricos y de higiene y seguridad industrial; conocer y aplicar destrezas de primeros auxilios.


    Glosario técnico

    -Análoga: Relación de semejanza entre cosas distintas

    -Potencia: Capacidad para ejecutar algo o producir un efecto

    -Automatización:  Conversión de determinados procesos corporales o psíquicos en automáticos o           involuntarios
    -Ensamblar: Unir, acoplar dos o más piezas, especialmente de madera, haciendo encajar la parte saliente de una en la entrante de la otra.
    -Transductor: Dispositivo que recibe la potencia de un sistema mecánico, electromagnético o acústico y la transmite a otro, generalmente en forma distinta

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